Los alumnos de Madrid quintos del mundo en competencias digitales

Los estudiantes de la Comunidad de Madrid ocupan el quinto lugar a nivel mundial en competencia digital. Así se desprende del informe International Computer and Information Literacy Study (ICILS), elaborado por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), en el que participaron 50 centros educativos y 1.300 alumnos de 2º de Educación Secundaria Obligatoria para el primera vez. hora (ESO) de la región.

Este estudio, que se llevó a cabo en 34 países y 11 comunidades autónomas españolas, implicó también la realización de cuestionarios de contexto a equipos directivos, docentes y coordinadores de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El resultado obtenido fue de 514 puntos, muy por encima de la media de España (495) y de la Unión Europea (493). Además, Madrid se sitúa por delante de Francia (498), Alemania (502), Finlandia (507) o Bélgica (511).

La competencia digital es la capacidad de investigar, crear y comunicarse a través de computadoras en diferentes contextos. En este análisis internacional se analizan cuatro dominios: Comprensión del uso de la computadora, Recopilación y profundización de la información y Comunicación digital.

Una de las conclusiones de este informe es que en todos los países las chicas destacan por encima de los chicos, patrón que también se repite tanto en España como en la Comunidad de Madrid. Asimismo, en el índice que indica la percepción de los aspectos negativos de las TIC para la sociedad, los estudiantes de Madrid demostraron un mayor conocimiento sobre sus posibles efectos adversos que el resto de comunidades autónomas.

“Estamos muy orgullosos de los resultados de nuestros estudiantes que, además de demostrar su capacidad para moverse en entornos digitales, dejaron claro que conocen la importancia de hacer un buen uso de la tecnología”, destacó el Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología. Tecnología. Universidades, Emílio Viciana.